大学生创业教育温州模式:三级联动建实践平台

    根植于以自立创业为焦点的温州经济模式，温州大学经过过程构建“学生创业工作室、学院创业核心、黉舍创业园”三级联动的创业实践平台，让大学生的创业实践收到了“低本*、低风险、高***”的功效，从而试探出了——
　　“把散落在校内的各个创业工作室聚积在一路，不单可以实时沟通，还可以联手闯市场。”在比来进行的温州大学大学生创业园揭牌典礼上，该校“蓝蜗牛工作室”的瞿晨灿同学兴奋地对记者说。

　　今朝，温大有59个各类学生创业工作室，*批来自校内12个学院的36个创业团队和创业工作室入驻到面积有1400多平方

　　米的创业园，他们重要从事艺术设计、IT信息处事、文化流传等与专业慎密慎密密切相干的创业实践勾当。

　　温大校长陈福生说：“温大的创业教导和实践在国内**院校中起步较早，但由于各创业工作室分别在各学院，没有形陋习模效应。大学生创业园的投入操作组成了创业教导‘三级联动’的创业实践平台，使大学生创业教导的‘温州模式’的内在加倍丰富。”

　　按公司编制运作创业组织

　　“此刻我们设计建造的钥匙包有十多种分歧的花式，由于是纯手工做的，在市区三家精品店代销销量出格好。”建树于2002年的“印鞋样工作室”刚刚入驻创业园，负责人孙林林正拿着榔头忙着建造钥匙包。他说：“我拿出5000元来采办原材料和所需设备，并支出5人工资。每个钥匙包的利润*少在50%，每个月收入*少在千元以上，搪塞各项开支没有问题问题。”据悉，入驻创业园的工作室都按公司的编制运作，每个工作室要缴纳房租和其他一些用度，经营不善的将被裁减出园区。

　　像“印鞋样工作室”一样，此刻运行精采的学生创业室正是缘于温大实行以成立创业工作室情势搭建学生的创业平台的决定企图，这是一种“低本*、低风险、高成功”的创业模式。据先容，这类模式有三大好处：*先，学生*霸所学专业常识进行创业，无需很高的本*；其次，学生可以边进修边创业，为结业后创业堆集经验；第三，黉舍成立了完善的处事平台，搭建**处事平台、培训平台和项目孵化平台，处事学生创业勾当。

　　温大睁开大学生创业教导始于2002年。受温州传统区域文化中浓郁的重商理念的陶冶，温大学生也广泛存在自觉的创业意识。黉舍充实意想到了睁开大学生创业教导得天*厚的条件和睦象，从2004岁*步就开设了“大学生职业生活生计生计设计**”必修课及大学生创业根底必修课，设立创业教导学分；并礼聘校内专业教师和温州一批驰名企业的草创人担负“创业导师”；设立翻新创业基金，嘉奖翻新创业精良的学生小我和团队。