他曾不被投资人看好，也没拿融资

你还记得初中、高中时候，那些**的教学场景吗?每到了初三、高三，各种试卷、习题纷至沓来，好像永远做不完的样子;抽屉里永远压着讲解不完的习题和订正不完的错题;讲台上的老师永远在辛苦地“划正字”，用来计算同学们哪道题目错得*多。

出身于教师家庭的李可佳，本科学的是电子信息工程、硕士选择攻读了计算机。而在毕业后，他却进入了广告行业。2008年到2010年，他供职于蓝色光标，一直从事“怎么用技术的方式表达创意”，因而成为中国做互动营销的**波人。

离开蓝色光标后，李可佳开始了**次创业，做的也是互动营销;自己不太喜欢从前的工作状态，“可能因为每个程序员都有一颗改变世界的心吧，我也有，我选择改变中国的教育行业。”

基于自己的观察，李可佳发现：中国的教学模式几乎从未被**过，尽管每年国家在基础教育上投入大量资金、引进大量高科技设备，但是老师的教学压力从来没有缓解过。

从2014年开始，在线教育产品中涌现了大量明星企业，其中大多数产品不是获得*额**，就是有大佬为之背书、站台。相比别人的热闹，李可佳和他的“极课大数据”却显得无人问津。他说，自己曾经等了2年才完成**笔**，来自学大教育的数千万人民币A轮**。在这之前，大多数投资人要不是看不懂他的项目，要么就是劝他改做其他领域。